沁县共有各类学校63所，其中职业中学2所、完全中学3所、初级中学7所、九年一贯制1所、完全小学28所、教学点22个，在校学生 19274名。教职工1301人。 

　　2018年，沁县的教育工作在县委、县政府的正确领导下，以办人民满意的教育为目标，以改革创新为动力，以义务教育均衡发展为抓手，以提高办学质量为核心，积极探索校长教师专业化、教育教学信息化、学校办学特色化、学校管理规范化的教育“四化”之路，努力办好每一所学校，培养和教育好每一个学生，推动了全县教育事业长足发展。 

　　一、2018年工作总结 

　　（一）义务教育均衡发展工作圆满通过了国家验收。推进义务教育均衡发展是我县今年教育工作的重中之重，也是自“普九”以后我县又面临的一次“国考”。面对我县历史欠账大等不利因素，全县上下同心同力，众志成城，打响了义务教育均衡发展攻坚战。面对资金短缺等问题，县教育部门多方争取县委、县政府的支持，县委卢书记还专门赴省教育厅，争取给予我县最大支持。为解决县城学位不足问题，财政投资600万元，利用闲置校舍改建了红旗小学和育才小学分校，缓解了县城学校大班额问题。均衡发展工作中，全县共整理档案6100余盒，配套图书62000余册，增添各种设备4万余件。在校园文化建设中，各学校因校制宜，因地制宜，使校园面貌和内部设施实现了大提升。在国家验收中，我县圆满通过了国家义务教育均衡验收。 

　　（二）教育教学质量得到了整体提升。提升质量是教育永恒的主题，今年，我们我们紧紧围绕质量这个核心，继续深入开展“质量提升年”活动。今年，我县高考成绩再创新高，各高中学校二本达线人数均比往年大幅增长。沁县中学600分以上达6人，实现了“低进高出、高进优出”的目标。中考成绩整体提升，“一分两率”比去年有较大幅度提高，600分以上保持在200人以上，小学抽考成绩也高于往年，我县教育教学质量基本趋于稳中有升的良好发展态势。全面推进素质教育，先后举办了教职工书画展、羽毛球比赛、钢笔书法、县运动会、城内四小篮球赛、庆“六一”暨第一届少儿文化艺术节展演活动，提升了广大教师和学生的素质，充分展示了素质教育的丰硕成果。 

　　（三） 学校办学条件有了新变化。今年以来，我县抓住全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的历史机遇，投资8645.95万元，对照校舍建设、装备配置、信息技术、办学规模、队伍建设、生活设施、管理质量和校园文化等八大项23个小项，对59所义务教育阶段学校进行了校舍维修改造，共建设面积2.26万平方米，完成新建校舍项目29个，维修改造33个，改造了22所寄宿制学校的学生宿舍卫生间，新建浴室20个，为所有学校增加了供水设备。同时，对各校的食堂、餐厅、音体美、多媒体等专用教室、实验室，以及校园活动场地进行了必要的维修改造，基本实现了校校有楼舍，校校功能室达标。所有教师实现了一机一床一桌一椅四配套。所有学校实现了数字资源全覆盖。学校面貌发生了翻天覆地的变化，校校达到了省定标准，在我县教育发展史上具有里程碑的意义。 

　　（四）教育管理体制取得了新突破。教育管理体制不顺一直是我县教育系统老大难问题，今年暑假，我县校长教师交流轮岗工作终于有了“破冰”之举。我们严格按照县政府批准的方案精神，在县委组织部和县教育科技局党组的精心组织下，对全县23个基层学校所有中小学校长和副校长进行了交流轮岗，共交流41人，沁县教育管理体制改革取得了“破冰”之举。通过现实证明，经过调整，全县教育面貌焕然一新，调出了风气，调出了精神，校长干劲十足，教师爱岗敬业，能者上，庸者下的良性循环体制已经初步形成。 

　　（五）教师队伍建设得到了新加强。一是中小学教师短缺和结构不合理问题得到了缓解。今年我县招聘特岗教师50名，秋季开学全部到岗。在教师招聘中，我们优先招聘全县学科短缺教师，招聘教师全部分配到农村薄弱学校，缓解了教师结构性不合理问题。二是继续实施区域教研活动，以县城学校为龙头校，农村学校为协作校分片区开展区域教研活动，参加教研教师达500余人次，有力的提升了教师的素质和教育教学质量。我县开展的县域整体推进课堂教学改革的研究课题，年初被省教育厅评为特等奖。三是加大教师培训力度，采取请进来和走出去的方式，先后邀请省内外专家学者举办了教育教学、信息技术等方面进行专题讲座，并先后组织部分校长和骨干教师赴外地进行考察学习汲取经验，开拓视野。我们还开办了“沁县教育大讲堂，”在长治市各县（区）尚属首家，先后举办了3期讲座活动，对提升我县教师素质将会起到很好的作用。 

　　（六）学校管理有了新举措。一是加强监督管理，规范学校办学行为。为有效遏止择校、择班等问题，我县今年严格实施适龄儿童、少年就近、免试入学，严格起始年级阳光招生、电脑随机派位均衡编班、均衡配备班主任和任课教师，基本保证了中小学生的“起点公平”。今年共依法取缔民办培训机构13所，有效减轻了中小学生课内和课外负担。二是强化安全管理，优化教书育人环境。认真落实安全能力“三化三建设”目标，加强安全风险防控建设，全面加强“人防、物防、技防”建设，加强门卫管理，通过配备专职保安、教师转岗保安等办法配备保安104名，购置安保器械43套。校园监控基本实现“全覆盖”，筑牢了校园安全“防火墙”。一年来，我县未发生一起重大校园安全事故。 

　　（七）教育扶贫工作取得了新成果。教育扶贫是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。一年来，我们认真落实各项资助政策，全县发放各级各类奖、助、补、免资金255.36万元，惠及3820人（次）。建档立卡贫困学生全部得到了资助，我县没有出现一位学生因贫困而辍学的现象。扎实开展帮扶活动，在“五帮”活动中，我局驻村工作队为四个村添置了电脑等办公设备，为在校的37名贫困大学生每人发放了500元助学金，为4个村940余户村民发放了消暑慰问品。帮扶以来，驻村工作队累计推销鸡蛋、小米、土豆等农副产品达40余万元，群众对我们的帮扶满意率很高。《沁州新闻》《长治教育》先后对我局的教育扶贫和帮扶工作进行了宣传报道。 

　　二、存在问题和不足 

　　总的来看，2018年全县教育工作，在广大教职工的努力下，取得了可喜成绩，教育事业发展态势良好。但是，还存在不少差距和问题，一是县城优质教育资源不足，学位短缺。班额超员现象还比较严重。二是教育经费投入存在不足。一些教育重点项目配套资金不能及时落实到位，农村一些薄弱学校经费不足，学校冬季取暖费用仍是大问题。三是教师队伍结构还不尽合理，目前，全县教师缺编34人，音体美等专业教师缺额18名。 

　　三、2019年工作计划 

　　一是统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革。进一步加大学校标准化建设力度，不断改善办学条件，推进我县教育向义务教育优质均衡发展。争取到2020年，全县学校布局更加合理、办学条件全面达标、师资水平整体提升、治理体系更加完善、生源结构适度稳定、办学质量明显改善。 

　　二是深化教师管理体制改革，优化教师资源配置。深入推进“县管校聘”落实与实施，建立科学配置、动态调整、有序流动、合理竞争、富有活力的校长教师队伍管理机制，使全县中小学教师真正由“学校人”成为“系统人”，使教师队伍交流工作纳入有序轨道。 

　　三是大力推进教育创新改革，积极推进“教育+互联网”教学模式，让全县学校与全国名校实现资源共享、信息互通、数据互联，让城乡孩子同等享受优质教育资源，努力办好人民满意的教育。 

　　今后，我们将认真贯彻党的十九大和全国教育大会精神，更加关注人民群众对优质教育的需求。不忘初心、主动作为，办好人民更加满意的教育！